A Epidata e o Curso de Especialização em Engenharia de Software (CEIS) da UCA convidam você a participar do Seminário Avaliações de arquitetura de software: uma análise crítica da teoria a partir da prática, a cargo do Lic. Valerio Adrián Anacleto, Diretor da Epidata, primeira empresa especializada em arquitetura de software da América Latina, e professor da pós-graduação do Curso de Especialização em Engenharia de Software (CEIS) da Universidad Católica Argentina.
A atividade é destinada a estudantes e jovens profissionais da área de sistemas, com conhecimentos básicos de programação e desenvolvimento. O seminário se concentrará em mostrar experiências reais de avaliações de arquitetura de software, sem descuidar do referencial teórico que se circunscreve à avaliação de arquiteturas de software. Analisaremos a teoria e, por fim, deixaremos aberta a discussão e a análise sobre o estado da arte da prática de avaliações de arquitetura na indústria.
A palestra baseia-se no material e nas aulas da disciplina Arquitetura de Software da Pós-Graduação de Engenharia da UCA, que serão integrados e analisados a partir de experiências reais de projetos realizados pela Epidata, primeira empresa especializada em arquitetura de software da América Latina.
Detalhes do Seminário
Data: Quinta-feira, 19 de novembro de 2009
Horário: 18h30 às 20h30
Local: Edifício San Alberto Magno – Campus Universitário Puerto Madero – Sala 260
Endereço: Av. Alicia Moreau de Justo 1500, 2º andar –
Atividade livre e gratuita. Vagas limitadas.
Cooperação Acadêmica
A Epidata mantém um acordo marco de cooperação mútua com a Faculdade de Ciências Físico-Matemáticas e Engenharia da UCA, para realizar trabalhos de pesquisa e consultoria em conjunto, colaborar em atividades da pós-graduação e organizar atividades de capacitação para a comunidade.
Desde o início, a Epidata organiza atividades de capacitação junto a destacadas Universidades do país, no âmbito da cooperação acadêmica, por meio da qual busca promover a aproximação e a interação Academia-Indústria, e reforçar o vínculo entre a comunidade acadêmica e o âmbito profissional.
